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案例|【虹華】智慧校園服務(wù)落地博羅龍溪中學(xué),重定義校園管理模式

更新時(shí)間:2022-09-08 點(diǎn)擊數(shù):

隨著科技不斷進(jìn)步與發(fā)展,智慧校園建設(shè)逐漸成為主流,以信息技術(shù)提高管理效率,以科技創(chuàng)新提高公共資源的利用率,以大數(shù)據(jù)服務(wù)學(xué)校科學(xué)決策,信息化已滲透到校務(wù)管理、師生辦事、校園生活的方方面面,支撐學(xué)校持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

 

立足師生需求和主流技術(shù),博羅龍溪中學(xué)攜手虹華,打造定制化的智慧校園建設(shè)規(guī)劃,精細(xì)化校園管理和服務(wù)。通過對短信平臺、人事系統(tǒng)、卡務(wù)系統(tǒng)、消費(fèi)系統(tǒng)、區(qū)域與設(shè)備、系統(tǒng)管理等服務(wù)整合優(yōu)化,形成用“數(shù)據(jù)說話”的應(yīng)用格局,提高校務(wù)治理的科學(xué)性、精準(zhǔn)性和針對性。

科技創(chuàng)新提升師生在校體驗(yàn)感

博羅龍溪中學(xué)創(chuàng)辦于1959年,是一所全日制農(nóng)村初級中學(xué)。先后獲得了“惠州市一級學(xué)校”、“惠州市安全文明校園”、“惠州市心理健康教育示范學(xué)校”、“惠州市書香校園”、“惠州市義務(wù)教育教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校”、“惠州市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校”、“廣東省綠色學(xué)校”、“廣東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校”、“廣東省書香校園”等榮譽(yù)稱號。

 

博羅龍溪中學(xué)緊抓校園管理信息化進(jìn)程,提升校園系統(tǒng)的整體性和統(tǒng)一性,存進(jìn)各部門的服務(wù)協(xié)同,支撐教育管理模式創(chuàng)新。虹華助力學(xué)校系統(tǒng)升級校園一卡通,合并原本孤立存在的各個(gè)系統(tǒng),將消費(fèi)、卡務(wù)、短信等系統(tǒng)底層數(shù)據(jù)拉通,并通過物聯(lián)網(wǎng)、生物識別技術(shù),突破卡的限制,提升學(xué)校師生的體驗(yàn)感。

 

智慧校園助力學(xué)校管理提效

在原有的傳統(tǒng)模式下,領(lǐng)導(dǎo)、老師需要線下處理各種審批,很多數(shù)據(jù)重復(fù)填寫大大降低了工作效率。通過虹華智慧校園管理建設(shè),線上就能處理各種事務(wù),為校園管理和教育管理提供了更便捷的移動辦公方式。

 

而且在校生活中,避免不了會遇到需要其他部門協(xié)助處理的維修業(yè)務(wù)。通過智慧校園可以實(shí)現(xiàn)移動端直接報(bào)修,并且能針對報(bào)修類別分派給不同的維修人員,維修人可實(shí)時(shí)收到提醒,為師生提供便利的生活服務(wù)。

智慧點(diǎn)亮校園,虹華將繼續(xù)努力,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校智慧校園建設(shè)力度,促進(jìn)校園管理體系的創(chuàng)新應(yīng)用落地,利用信息化手段支撐學(xué)校治理體系改革新模式,推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能在教育管理方面的普及應(yīng)用,促進(jìn)學(xué)校提升智慧運(yùn)行和現(xiàn)代化治理水平。